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张磊:教书要对得起良心

供稿单位:      发布时间:2019-06-27     浏览次数:


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 我是动力工程系的张磊,从本科到博士毕业,再到留校任教,已在永利度过了18年。永利改变了我的命运,培养了我,也给予了我工作、家庭,因此,我感恩永利,在我心中永利是最为神圣的殿堂。随着学校入选“双一流”建设高校,作为永利一员,我为学校的跨越式发展感到由衷的高兴和自豪。不自觉地,自己就变成了永利的“宣传员”,因为,我知道永利就是我的家,永利发展就是我的责任。
  责任源于传承。从2001年到2011年,是我在永利的求学阶段,我的导师不仅在学业上为我指明方向、答疑解惑,更重要的是,在做人和做事方面给我以启迪和熏陶,使我终生受益。我学到了做任何事情要有原则,对待工作要认真负责,评价他人要公平公正。在我刚担任热能教研室主任时,我的老师对我说:“千万不要小看教研室主任,这个岗位很重要,一个好的教研室主任能把教研室的各项事业带好,形成好的风气;反之,教研室会成一盘散沙,好多年都不容易改过来。”这句话为我敲响警钟,告诫我对待教研室的各项工作认真负责,尽自己最大的努力带动老师们形成好的教学科研氛围。
  2011年,我留校工作。随着由学生向教师身份的转变,身上的责任意识也逐渐增强。教学和科研工作是一名大学教师的基本责任,站好三尺讲台是作为一名教师的第一责任。刚参加工作时,我为王松岭教授、李春曦教授和吕玉坤副教授全程助课,学习他们认真负责、严谨治学的教学态度和各具风格的教学方法。王松岭老师常说:“教书是一个良心活,我们必须对得起自己的良心。”其实良心就是责任。当我第一次登上讲台,讲授72学时的《流体力学》时,吕玉坤老师全程听课,要求我必须全程脱稿板书讲课,并且要进行严格的板书设计。每次备课需要至少12个小时,备课到晚上一两点或早上四点多起床备课的情景也历历在目,吕老师严格的要求夯实了我的教学基本功,使我受益终生。
  2015年,我赴美国访学一年,把爱人和孩子留在国内。回国后忙于工作,也没有时间多陪伴他们。2016年暑假,原计划陪家人出去旅游一周,就在出发的前一天突然接到学校通知,让我代表河北省参加全国青年教师讲课比赛,并且要在短短的十天内准备20节课的教学设计和PPT,提交至组委会。时间短,任务重,要求高,难度大。要参赛就不能陪他们去旅游,要陪家人就不能参赛。我该怎么办呢?
  回家把这件事告诉了爱人,她毫不犹豫地全力支持我参赛,告诉我今年不能去旅行,明年还有机会。她一边说,一边把整理好的物品从旅行包里拿出来。刚上一年级的女儿则在一旁嘟着小嘴抹泪。对家人的支持,我内心充满感激,也十分内疚。
  我把这件事情向系里做了汇报,领导表示全力支持。流体组的老师们多次帮我修改教学设计和PPT,系领导和课程组老师对我授课进行集体指导。暑假期间,让我感觉到自己不是一个人在战斗。
  真的没有想到,为了准备一次比赛,惊动了那么多人,得到了党政办、教务处、校工会等方方面面的大力支持和帮助。为了永利的荣誉,大家团结协作、迎难而上,很好地诠释了永利精神。在校内我只是一名普普通通的青年教师,我的言行代表的仅仅是我自己,可是踏出校门,我代表的就不再只是自己,而是永利。只有全身心投入,才不会在全国的舞台上给永利丢脸。尽自己最大的努力为永利争光,这是所有永利人的责任。
  一分耕耘一分收获。我先后获得保定市大中专院校青年教师说课比赛工科组第一名、全国高校青年教师讲课比赛二等奖、学校首届“我身边的好老师”等荣誉。上述成绩的取得,是学校对我的极大认可,对此,我只有继续百倍努力,牢固树立责任意识,才能不辜负学校对我的期望和厚爱。
  继续做好传承,是我更大的责任。现在,我在动力系分管教学工作,如何把动力系好的教学传统延续下去,是我更大的责任。动力系经过选拔,推荐刘璐老师参加校青年教师教学竞赛,我和吕玉坤、还有传热学课程组9位教师组成团队,对讲课内容进行反复凝练和修改。例如普朗克定律的课程引入,刘璐最开始想以冶炼钢材过程中,火色随温度变化的例子引入。但经过试讲,老师们觉得不够贴近生活,不够生动。又尝试以太阳能集热管的应用为背景,引入普朗克定律,但在20分钟时间内,很难把原理讲清楚并让学生完全理解。最后选用以白炽灯和LED灯发光效率为引入方式,结果瞬间让8位听课同学引起了兴趣。直到5月31日下午在北京校部,为了PPT能够有更好的播放效果,我们直到工作人员下班还在反复修改。其他系的老师说,真太羡慕动力系有这么强大的团队。正是动力系老中青传帮带,最终,刘璐荣获工科组一等奖和最受学生欢迎奖。
  成绩和荣誉,激励我们继续负责任的做好下一步的工作。我想,教师的责任就是做好教书育人的本职工作,站稳三尺讲台,并把永利优良的教风、负责任的工作态度、高度的团队精神代代传承下去。不忘初心,不辱使命,不负青春,不负韶华。

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